Vamos conversar?
Formação Profissional
Por muitas qualificações que um trabalhador possua, a
formação contínua é fundamental para que este se adapte às novas exigências do mercado global, valide os seus conhecimentos e aprofunde as suas competências profissionais, desempenhando assim a sua atividade com maior eficácia.
A formação contínua tem como objetivos a adaptação do trabalhador às transformações tecnológicas, técnicas e organizacionais, visando elevar os níveis de competitividade e produtividade da empresa.
Mais informações
Entraremos em contacto com a maior brevidade possível.
Política e estratégia formativa
A política e a estratégia para a atividade formativa da Formação em Rede, passa por:
• Trabalhar de forma transparente e ética;
• Desenvolver formação certificada com base em necessidades de formação sinalizadas pelos nossos clientes;
• Proporcionar serviços de auditoria, consultoria e formação competitivos com os disponíveis no mercado;
• Criar valor sinalizando oportunidades de negócio na área da educação, da formação e da intervenção social;
• Promover a melhoria contínua de processos através da realização de auditorias internas;
• Potenciar um ambiente de trabalho, seguro e agradável, aos nossos colaboradores;
• Promover o espírito de criação de parcerias e trabalho em rede no setor da educação, formação e intervenção social;
• Definir continuamente objetivos da qualidade, quer relacionados com os processos e metodologias utilizadas, quer relacionados com o desenvolvimento da organização como um todo;
• Manter junto dos seus clientes uma relação de confiança;
• Garantir a satisfação dos nossos clientes, colaboradores e restantes partes interessadas, através da avaliação contínua dos serviços que prestamos.
• Desenvolver formação certificada com base em necessidades de formação sinalizadas pelos nossos clientes;
• Proporcionar serviços de auditoria, consultoria e formação competitivos com os disponíveis no mercado;
• Criar valor sinalizando oportunidades de negócio na área da educação, da formação e da intervenção social;
• Promover a melhoria contínua de processos através da realização de auditorias internas;
• Potenciar um ambiente de trabalho, seguro e agradável, aos nossos colaboradores;
• Promover o espírito de criação de parcerias e trabalho em rede no setor da educação, formação e intervenção social;
• Definir continuamente objetivos da qualidade, quer relacionados com os processos e metodologias utilizadas, quer relacionados com o desenvolvimento da organização como um todo;
• Manter junto dos seus clientes uma relação de confiança;
• Garantir a satisfação dos nossos clientes, colaboradores e restantes partes interessadas, através da avaliação contínua dos serviços que prestamos.
O Método FR
Conhecimento – Refere-se à competência do/a Formando/a em recordar, definir, reconhecer ou identificar informação específica, a partir de situações de aprendizagem anteriores;
Compreensão – Refere-se à competência do/a Formando/a em demonstrar compreensão pela informação, sendo capaz de reproduzir a mesma por ideias e palavras próprias;
Aplicação – Refere-se à competência do/a Formando/a em recolher e aplicar informação em situações ou problemas concretos;
Análise – Refere-se à competência do/a Formando/a em estruturar informação, separando as partes das matérias de aprendizagem e estabelecer relações, explicando-as, entre as partes constituintes;
Síntese – Refere-se à competência do/a Formando/a em recolher e relacionar informação de várias fontes, formando um produto novo;
Avaliação – Refere-se à competência do/a Formando/a em fazer julgamentos sobre o valor de algo (produtos, ideias, etc.) tendo em consideração os conhecimentos adquiridos.
Para atingir este fim utilizamos metodologias pedagógicas afirmativas, interrogativas e ativas que se concretizam através de técnicas diversas.
A Equipa Pedagógica
Gestora de formação (Isabel Gomes) é o elemento que tem como responsabilidade o planeamento, execução, acompanhamento, controlo e avaliação do plano de atividades; a gestão dos recursos afetos à formação; a articulação com os responsáveis máximos da entidade e com os destinatários da formação; a promoção das ações de revisão e melhoria contínua e a implementação dos mecanismos de qualidade da formação;
Coordenadores(as) pedagógicos(as) são os elementos responsáveis pelo apoio à gestão da formação e pela gestão pedagógica da mesma, assegurando a articulação com o gestora de formação; articulação com a equipa de formadores/as na fase de conceção dos programas; acompanhamento pedagógico dos/as formandos/as e dos/as formadores/as na fase de execução da ação; a resolução de questões pedagógicas e organizativas das ações.
Formador/a é o responsável pela preparação e desenvolvimento pedagógico das ações formativas.
Os nossos cursos + pedidos
